Parlons scolarité d'Ema
Mardi soir, 20h, Nico et moi avions rendez-vous à la future école de notre pitchoune, pour rencontrer la directrice et discuter de la rentrée en septembre!
Après une journée, disons le: DE MERDE, où j'ai perdu un de mes patients, et où le temps m'a manqué pour faire tout ce que j'avais à faire, il a fallu que je me magne le train pour ne pas arrivée en retard!!!! Je suis arrivée bien à l'heure, heureusement car la directrice n'aime pas particulièrement que les parents soient en retard, ce que j'arrive aisément à comprendre (même s'il m'arrive souvent de ne pas être très à l'heure!).
Quoiqu'il en soit nous nous sommes assis (en compagnie d'une trentaine de personnes) sur les petits bancs de l'école, durant disons 1h15........c'est là que je me suis aperçue que j'avais perdu l'habitude de rester assise aussi longtemps........je suis persuadée que je commençais à former des escarres sacrées!!!!!
Donc après les formalités d'usage, nous avons eu des renseignements concernant le fonctionnement de l'école. Et sur ce point, Nico et moi avions des attentes particulières: pas de brutalité, pas de frustrations, pas d'obligation de manger, et tout un tas d'autres encore! Donc nous les attendions au tournant! Mais nous avons été agréablement surpris en constatant que cette école répondait à beaucoup de nos besoins en matière de respect d'enfants!
Alors, voici le récit d'une journée type d'Ema à l'école en toute petite section: elle arrivera à l'école avec Nico ou moi selon les obligations professionnelles, nous l'accompagnerons jusque dans sa classe après être passés par la case WC, et là, une fois la maîtresse au jus des enfants présents ou non, nous repartirons à nos occupations (professionnelles la plupart du temps.......ben oui quoi ça m'arrive!!! Mauvaises langues!!!).
Ma puce de son côté va avoir un temps de jeux avec ses copains (elle en a déjà plein alors qu'elle n'a pas encore mis un pied à l'école. Merci Charrière Blanche et Merci Gordana!) de façon à apaiser la séparation d'avec les parents.
_ Puis, autour de la maîtresse (Sèverine), les enfants à tour de rôle, vont devoir donner le nombre de ceux qui mangent à la cantine, le nombre des absents, des présents, et tout un tas d'autres renseignements qui tout en s'amusant leur apprend les chiffres, les nombres, une façon de compter, de lire et tout et tout......
_Ensuite petit tour aux WC et verre de lait, se sont les enfants qui préparent tout, sauf peut-être le service!
_ Instant chansons avec mimiques, discussions, rangement de la salle et c'est parti pour la récréation, dehors (ou dedans si le temps est horrible), puis de retour en "classe" c'est le moment de faire de la gymnastique dans un gymnase approprié et mieux équipé que pas mal de salles de sport! Là, ma puce va se défouler jusqu'à 11h20, heure à laquelle Gordana viendra la récupérer pour manger, faire une sieste et s'amuser avec, toute l'après-midi!
Pour Ema la demie journée va amplement suffir, imaginez passer d'emblée toute une journée à l'école repas compris! Il n'y a pas moyen pour ma puce, mais c'est vrai qu'elle n'en mourra pas (comme on peut l'entendre!) mais je suis persuadée qu'il n'en sortira que du bon à faire les choses tout doucement sans brusquer d'emblée et épuiser un enfant par 8h de classe 4 jours sur 7!
Et franchement, 2 à 3 matinées d'école par semaine (au moins jusqu'en décembre, après on fera évoluer si besoin est!), les bons petits plats de Gordana, les copains de la résidence, les siestes sur de bons matelats, et le retour à la maison avec ses parents; je vois mal comment la vie pourrait être plus douce!
Je suis contente d'avoir eu cette réunion car je me posais beaucoup de questions quant aux respect dont les institutrices ferait preuve envers les enfants!
Il n'y a pas si longtemps que ça, nous voulions inscrire Ema dans une école dite alternative et bilingue type Montessori et autre Greenfield, mais dans certains cas, elles étaient à l'opposée de nos boulots, soit elles étaient bien trop chers, soit encore trop élitistes donc force est de constater qu'aucune ne nous convenait donc nous avons pris l'option école publique! Qui a la bonne idée de se trouver à l'intérieur de notre résidence, de n'être pas chère mais pas bilingue du tout (bon, il faudra que je fasse des efforts avec son oncle, sa tante et sa future cousine!)!
Donc je n'étais pas très confiante, et campée sur mes opinions en matière scolaire, mais après cette réunion j'ai compris que le respect, l'autonomie mais aussi la qualité d'enseignement était les trois "mamelles" de cette école!!!!! Les enfants sont aidés dans l'apprentissage de leur propre autonomie, dans leur cheminement scolaire et en matière de reflexions personnelles! Ils y sont responsabilisés dans beaucoup de domaines, et font vivre la classe par des gestes simples, mais qui leur donnent une grande fierté!
Je dois y passer une heure avec la petite de façon à la mettre dans le bain tout doucement, et là, nous verrons bien si la puce s'y plaira ou pas! En même temps, dans le cas contraire, il ne nous restera guère que les écoles privées!
Après une journée, disons le: DE MERDE, où j'ai perdu un de mes patients, et où le temps m'a manqué pour faire tout ce que j'avais à faire, il a fallu que je me magne le train pour ne pas arrivée en retard!!!! Je suis arrivée bien à l'heure, heureusement car la directrice n'aime pas particulièrement que les parents soient en retard, ce que j'arrive aisément à comprendre (même s'il m'arrive souvent de ne pas être très à l'heure!).
Quoiqu'il en soit nous nous sommes assis (en compagnie d'une trentaine de personnes) sur les petits bancs de l'école, durant disons 1h15........c'est là que je me suis aperçue que j'avais perdu l'habitude de rester assise aussi longtemps........je suis persuadée que je commençais à former des escarres sacrées!!!!!
Donc après les formalités d'usage, nous avons eu des renseignements concernant le fonctionnement de l'école. Et sur ce point, Nico et moi avions des attentes particulières: pas de brutalité, pas de frustrations, pas d'obligation de manger, et tout un tas d'autres encore! Donc nous les attendions au tournant! Mais nous avons été agréablement surpris en constatant que cette école répondait à beaucoup de nos besoins en matière de respect d'enfants!
Alors, voici le récit d'une journée type d'Ema à l'école en toute petite section: elle arrivera à l'école avec Nico ou moi selon les obligations professionnelles, nous l'accompagnerons jusque dans sa classe après être passés par la case WC, et là, une fois la maîtresse au jus des enfants présents ou non, nous repartirons à nos occupations (professionnelles la plupart du temps.......ben oui quoi ça m'arrive!!! Mauvaises langues!!!).Ma puce de son côté va avoir un temps de jeux avec ses copains (elle en a déjà plein alors qu'elle n'a pas encore mis un pied à l'école. Merci Charrière Blanche et Merci Gordana!) de façon à apaiser la séparation d'avec les parents.
_ Puis, autour de la maîtresse (Sèverine), les enfants à tour de rôle, vont devoir donner le nombre de ceux qui mangent à la cantine, le nombre des absents, des présents, et tout un tas d'autres renseignements qui tout en s'amusant leur apprend les chiffres, les nombres, une façon de compter, de lire et tout et tout......
_Ensuite petit tour aux WC et verre de lait, se sont les enfants qui préparent tout, sauf peut-être le service!
_ Instant chansons avec mimiques, discussions, rangement de la salle et c'est parti pour la récréation, dehors (ou dedans si le temps est horrible), puis de retour en "classe" c'est le moment de faire de la gymnastique dans un gymnase approprié et mieux équipé que pas mal de salles de sport! Là, ma puce va se défouler jusqu'à 11h20, heure à laquelle Gordana viendra la récupérer pour manger, faire une sieste et s'amuser avec, toute l'après-midi!
Pour Ema la demie journée va amplement suffir, imaginez passer d'emblée toute une journée à l'école repas compris! Il n'y a pas moyen pour ma puce, mais c'est vrai qu'elle n'en mourra pas (comme on peut l'entendre!) mais je suis persuadée qu'il n'en sortira que du bon à faire les choses tout doucement sans brusquer d'emblée et épuiser un enfant par 8h de classe 4 jours sur 7!
Et franchement, 2 à 3 matinées d'école par semaine (au moins jusqu'en décembre, après on fera évoluer si besoin est!), les bons petits plats de Gordana, les copains de la résidence, les siestes sur de bons matelats, et le retour à la maison avec ses parents; je vois mal comment la vie pourrait être plus douce!
Je suis contente d'avoir eu cette réunion car je me posais beaucoup de questions quant aux respect dont les institutrices ferait preuve envers les enfants!
Il n'y a pas si longtemps que ça, nous voulions inscrire Ema dans une école dite alternative et bilingue type Montessori et autre Greenfield, mais dans certains cas, elles étaient à l'opposée de nos boulots, soit elles étaient bien trop chers, soit encore trop élitistes donc force est de constater qu'aucune ne nous convenait donc nous avons pris l'option école publique! Qui a la bonne idée de se trouver à l'intérieur de notre résidence, de n'être pas chère mais pas bilingue du tout (bon, il faudra que je fasse des efforts avec son oncle, sa tante et sa future cousine!)!
Donc je n'étais pas très confiante, et campée sur mes opinions en matière scolaire, mais après cette réunion j'ai compris que le respect, l'autonomie mais aussi la qualité d'enseignement était les trois "mamelles" de cette école!!!!! Les enfants sont aidés dans l'apprentissage de leur propre autonomie, dans leur cheminement scolaire et en matière de reflexions personnelles! Ils y sont responsabilisés dans beaucoup de domaines, et font vivre la classe par des gestes simples, mais qui leur donnent une grande fierté!
Je dois y passer une heure avec la petite de façon à la mettre dans le bain tout doucement, et là, nous verrons bien si la puce s'y plaira ou pas! En même temps, dans le cas contraire, il ne nous restera guère que les écoles privées!
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